Las tendencias actuales de difusión de la información y del saber conducen indudablemente hacia una sociedad basada en el conocimiento y la difusión de investigaciones y reflexiones centradas en los diferentes ámbitos científicos.

Desde este enfoque las reflexiones e investigaciones que se realizan en el ámbito educativo, que es por otra parte nuestra parcela de conocimiento y trabajo, no benefician en nada a la sociedad si no se difunden en la comunidad científica y promueven más reflexiones e investigaciones

La Revista de Internacional de Educación y Alteridad, nace con este espíritu, con la ilusión de difundir el trabajo e investigación, así como las ideas de aquellos autores cuyo tema de estudio es la inclusión e integración desde el punto de vista de la alteridad.

Se trata de una publicación cuatrimestral que toma como referente cualquiera de las disciplinas y niveles de los sistemas educativos de los participantes, en la que tienen cabida artículos de todos los ámbitos de conocimiento relacionados con la inclusión educativa y la alteridad.